2019年度工作总结

发表人:科研学报部浏览次数:发表时间:2020-06-22 10:43

 

 

 

 

 

 

科研部2019年度工作总结

2019年,我部在学院党委、行政的关怀和指导下,紧抓“湖南省卓越职业院校”建设和争创“双一流”,着力提升学院的办学水平和核心竞争力。科研工作紧紧围绕学院中心工作,切实提高科研工作的系统性、针对性和前瞻性。科研工作取得了一定的成绩,完成了学院下达的各项工作目标任务。现总结如下。

一、工作任务完成情况和主要工作成绩及创新性工作亮点

1.加强科研制度的规范性

根据“卓越校建设”和争创“双一流”的需要,对以前的制度进行系统的梳理,上半年对院《科研经费管理办法》《科技奖励办法》《学术委员会章程》等3个制度进行了修改与补充,制定切实可行的科研工作考核制度,对于技术水平低端项目的研究做到有效控制,节约其社会资源。

完善科研管理空间,指导教师个人空间科研工作栏目的建设,用制度管人管事。对科研项目的申报、评审、立项、中期检查、结题鉴定进行全过程管理,确保科研项目的研究质量。

制定严格的奖惩制度,所有发表的论文事先都要进行查重,否则不予进行科研奖励;对于高水平、高技术的研究成果进行重奖;对于剽窃别人成果的学术不端行为要严惩不贷;对于技术水平低端的项目的研究要有效控制。严格科研经费的使用和管理,按规定流程实行严格的审核制度,杜绝科研费用使用上的腐败,充分发挥科研资金的使用效益。

2.学术活动高潮迭起,精彩纷呈

制订了学术活动计划,开展了形式多样的学术文化活动,活跃了校园学术氛围。院属各部门普遍重视学术活动,并把学术交流作为提高教职工学术水平和教学质量的有效途经。全年共完成了院内专家讲座87次,院外专家讲座29次。通过学术活动的有效开展,拓宽了师生的视野,提高了师生的素质和科研水平。

3.课题的管理工作井然有序,别开生面

认真做好2018/2019年立项课题中期检查工作,敦促课题负责人开展课题研究活动,用好课题经费,规范课题研究活动,保证课题研究质量。对没有开展课题研究活动的课题申报人,限制其参加其它课题的申报, 定期进行了课题检查,全年有77个项目完成了结题,课题结题率达93%,同时加强了对系部科研学术活动的检查,并根据2019年的岗位目标做好考核工作。

针对教育科研的特质,强化项目过程管理。坚决杜绝重申报轻研究的头重脚轻现象,做到课题立项、研究、结题、成果转化和推广应用并重,齐头并进。

4.精心编辑院学报和高职教育文献参考资料

有效开展高职教育理论学习与研讨。组织教职员工学习与讨论高等职业教育理论4次,并要求各部门有效组织讨论。系统、全面搜集高职教育方面的最新政策法规、高职前沿理论与职业教育改革创新的成功经验,2019年编辑学报和高职教育文献各4期,做到按时编辑,按时出刊,保持正确的办报方向,确证刊物质量,没有出现任何错误。做好科研资料的收集和各项数据的上报工作,每月按时向省教育厅,市教育局上报科研经费数据,做到准确及时,收集学院教师的论文成果及时向领导汇报,为领导决策服务,向系部及时反馈数据,为教职工申报课题,职称提供了方便。

5.坚持每周晨会制度

科研部每周一上午9:00为固定的周晨会,风雨无阻。既对上周工作进行总结,又对本周工作进行布置安排。完成好的值得肯定,未完成的工作说明原因,失误的工作深刻反思,真正做到吾日三省吾身,以铜为镜,惟此才能保持工作有序展开,提高了工作质量。

6.科研申报立项工作有新动作,科研成果果压枝头                            

全年立项课题105项。其中省级各类纵向科研课题32项(会计系13项、机电系5项、经贸系2项、汽车系2项、电信系6项、思政部2项、公共课部2项),市厅级立项50项,院级立项23项;可细分为横向课题8项,纵向课题97项。

校企合作产学研项目进展顺利,势头较好。完成横向技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让等技术服务项目8个(电信系2个,机电系2 个,会计系1 个,经贸系1个,现代物流系2个),技术服务项目到账资金18.4万元。全年总到账经费56.9万。

据不完全统计,全年发表论文572篇。其中CSSCI论文4篇和CSCD论文12篇(会计系2篇、机电系12篇、物流系1篇、电信系1篇)。全国中文核心期刊7篇(会计系2篇、经贸系2篇、电信系2篇、物流系1篇)。获奖论文25篇,取得国家授权专利55(其中发明专利1),专著26部,教材47本,软著66项,EI收录3篇(其中电信系1篇、物流系1篇、汽车系1篇),荣获省级社科成果奖2个(会计系:管友桥、刘小海)。

学院大力支持科研工作,发放2019年度学院课题、论文、著作、编著奖励经费等科研奖励190万元。

上述成果的取得,为我院专业建设、学科建设、卓越校建设和争创“双一流”提供了有益的探索,并运用于实际教学中,收到了良好的效果。

二、存在的主要问题、差距及原因分析

(一)存在的主要问题和差距

1.科研成果档次不高。今年还没有一个国家级课题,在国家核心期刊发表的文章数量还是太少。

2.科研成果转化不多。因研究成果档次低、质量差、实用性不强等原因,致使成果很难或者无法转换。今年取得国家授权专利43,能够实现转化的寥寥无几。

3.学生参与科研不够。学校的所有科研项目学生的参与度太低,甚至有部分教师还没有这个意识,课题主持人没有要求学生参与课题研究的积极性和主动性。

4.教师科研兴趣寡。因知识储备不够而方向不准,持续性(定力)不够。研究人员的数量与素质急需优化和提高。表现在研究对象的先进性与实用性不够精准,科研成果档次不高。课题研究聚焦不够不准。归纳综合不够精炼,亮点不亮,研究方向杂乱无章,什么文章都敢写。老师职称论文与课题,或特殊岗位工资协议论文与课题等应景之作,完成任务交差现象尤为突出。一旦职称评上,老师的科研激情迅速消退,鲜有论文发表或有在研课题,刀枪入库,马放南山。老师科研急功近利,一劳永逸,或走捷径,买卖论文和专利时有发生,假科研盛行,功利性突显。

5.科研团队合作松散。主持人喜欢单打独斗,单枪匹马,单刀赴会。研究对象的先进性与实用性不够精准,整体研究水平不够,最终导致科研成果档次不高。

6.科研成果乏善可陈。校内可资利用或借鉴的应用成果无论从数量,还是质量上都有待提高。成果转化率低仍是院科研体系的主要短板,要在科研成果转化上下功夫,加强省内、国内推广力度。别让科研成果束之高阁,藏在深闺人未识。

(二)原因分析

1.科研作用认识不清。没有真正认识到科研是教学、管理、社会服务等实际工作的助推器或牵引机,而是将其割裂开来。

2.管理制度较为粗放。科研管理制度一般宏观性的居多,对于如何促使教职工与学生科研水平的整体提高没有一个过程的实质性的过硬考核办法。

3.没有很好的研究对象和项目平台,没有很好的校企合作研究对象。科研成果的转化与推广的路径存在瓶颈,研究资金保障存在缺口。

4.科研人员的创新能力与卓越校建设以及创建双一流尚有较大差距。一是科研作用认识不清。没有真正认识到科研是教学、管理、社会服务等实际工作的助推器或牵引机,而是将其割裂开来;没有真正认识到一流科研是双一流之基石。二是科研能力较为低下。学院教职工的文化科研素养整体偏低,高档次的人才、领军人才缺失。缺乏灵魂性人物带领团队闯关夺隘,攀登高峰。

三、对策措施

1.运筹帷幄、高屋建瓴地做好顶层设计。我们已经建成示范校,现在正在建设卓越校,且接近收官之年,同时在冲刺双一流建设。起点已经不低了,我们不能再做跟跑者,要做领头雁。要有所创新和创造,要有自己的基因和鲜明的特色。学院经过逾60年的发展,是该俯下身段,戒除浮华和浮躁,认认真真凝炼特色,扎扎实实总结得失。为继往开来加油,为未来发展赋能。

2.进一步加强科研机构建设。发挥科研工作领导小组的核心领导力作用,深刻认识与充分发挥科研的职能作用,充实与优化科研管理人员,使其结构更趋合理。进一步发挥高教研究所的作用,充实专职研究人员。

3.进一步加强科研队伍建设。采取送出去和引进来的办法,重点引进和培养一批高学历、高职称、高素质、具有“双师型”的专业带头人。适量引进通晓高职教育教学规律,熟悉产业特点,掌握前沿高新技术高级人才。以精品专业、精品课程和名师技术研发工作小组为依托,培养一批专业带头人和中青年重点专业教学骨干,形成良好的专业梯队和具有特色的重点专业教学和科研团队。加强与国内外一流大学和企业的交流合作,采取措施加强教师参与国际国内合作交流项目的能力,提高竞争力和学术影响力。

4.进一步加大科研经费的投入。设立科研工作专项经费,做到学校用于科研方面的经费支出超过学费收入5%,并做到根据学院的财务状况与科研工作需要逐年增加经费投入的比例。

5.要狠抓科研成果的应用转化和推广。学院科研工作做到四有,即有课题、有成果、有应用、有推广。力争每一项课题应出成果,每一成果必有应用和推广。结题并不等于结束,结题的结果不能束之高阁。特别是院级课题,其接地气的应用成果首先要在学院内宣传展示、推广和应用,紧接着顺理成章地向省内兄弟院校推广应用。

6.要进一步动态修改完善院科研奖励办法和科研经费管理办法。迄今为止,建院以来我院共取得4项发明专利、300多项实用新型和外观设计专利,已有数量上的规模。今后要重奖发明专利,更要重奖发明专利的应用和转让,对于实用新型和外观设计专利,可以减少奖励或取消奖励。要把有限的科研经费用在刀刃上,取得更大的社会效益和经济效益。要探索科研服务教育教学的新方法和新途径。要鼓励老师深入持久地探索新常态下科研服务教育教学面临的新问题、新情况和新动向,勤于思考,笔耕不缀,大胆创新,多发权威与核心期刊。

7.要集聚科研力量攻关克难。通过柔性引进措施,借助外力(专家),为学院搭建精干的科研团队,带出好队伍,冲击国家级课题项目。要以“卓越校”建设和创建“双一流”为契机,重点研究职业教育教学改革的前沿问题、重(热)点问题和现实问题。课题研究要契合于学院的专业、课程、教学、服务和管理改革;立足于人才培养模式、课程体系与教学内容整合、教学方法与教学手段优化、实践教学以及教学管理创新等方面的改革;要紧紧围绕建成“卓越校”,争创“双一流”高职院的主题,重在解决我院教育教学工作中出现的新情况、新问题、新动向,使课题的研究成果更具实用性。

科研部

20191231

 

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